Работа ШПР

№

п/п

Разделы

Количество академических часов

Форма контроля

Всего

В том числе

лекции

Практические занятия

Индивидуальное консультирование/собеседование

1

Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители.

10

1,5

4,5

4

2

Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей.

4

1

3

-

3

Этапы развития ребенка

4

1,5

2,5

-

4

Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка.

4

1

3

-

5

Последствия от разрыва с кровной семьей для развития ребенка, оставшегося без попечения родителей (нарушения привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной идентичности).

4

1

3

-

6

Адаптация приемного ребенка и приемной семьи.

4

1

3

-

7

«Трудное» поведение приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка»

4

2

2

-

8

Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка.

3

1

2

-

9

Особенности полового воспитания приемного ребенка.

2

1

1

-

10

Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка.

4

1

3

-

11

Основы законодательства РФ об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.

3

3

-

-

12

Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям.

2

1

1

-

13

Подведение итогов освоения курса подготовки кандидатов в приемные родители.

3

-

1,5

1,5

№

п/п

Разделы

Количество академических часов

Форма контроля

Всего

В том числе

лекции

Практические занятия

Индивидуальное консультирование/собеседование

1

Введение в программу дополнительной специальной подготовки лиц, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей из числа детей, старшего возраста, детей с ОВЗ, в т.ч. инвалидов, а также нескольких детей-братьев и снстер:

1.1

Цели и порядок прохождения дополнительной программы специальной подготовки

1,5

1

-

0,5

1.2

Правовые основы подготовки

2

2

-

-

-

2

Специальный:

2.1

Прием в семью детей старшего возраста

3,5

1

2,5

-

-

2,2

Прием в семью нескольких детей братьев и сестер (сиблингов)

3,5

1

2,5

-

-

2,3

Прием в семью детей с ОВЗ

3,5

1

2,5

-

-

3

Взаимодействие семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям (дети старшего возраста, дети с ОВЗ, т.ч. инвалиды, а также детей, имеющих братьв и сестер)

3.1

Обеспечение социального взаимодействия, подготовка детей к самостоятельному проживанию

3

1

2

-

-

3.2

Взаимодействие с помогающими организациями и специалистами

2

1

1

-

-

4

Подведение итогов освоения программы

1

-

-

1

собеседование

Всего:

20

8

10.5

1,5

-

Итого:

71

24

40

7

-

№

п/п

Разделы

Количество академических часов

Форма контроля

Всего

В том числе

лекции

Практические занятия

Индивидуальное консультирование/собеседование

1

Введение в программу дополнительной специальной подготовки лиц, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей из числа детей, с ВИЧ инфекцией

1.1

Особенности информирования ребенка о его заболевании (ВИЧ - инфекции)

1

1

-

-

-

1.2

Формирование приверженности к антиретровирусной терапии.

1,5

1

-

0,5

-

2

Подведение итогов освоения программы

1

1

-

-

-

Всего:

3,5

3

-

0,5

-

Итого:

74,5

27

40

7,5

-